悠悠中國歷史就是一部奮斗的血淚史，尤其是近百年！憶往昔崢嶸歲月，百年史卷浸滿了中國多少屈辱的淚，數十年的抗爭又流盡了中華兒女多少沸騰的血。而正是在這一百年，中國共產黨的誕生和發展，使這一切屈辱得以改變！一百年是那么短暫，足以使五千年的舊貌換新顏，一百年又是那么漫長，經歷了許多曲折終創新中國的輝煌！
我們永遠不會忘記1921年7月23日這一天，我們也不會忘記嘉興的南湖，以及南湖上那條小船，就是在那碧波蕩漾的南湖上，就是在那條小游船上，就是那十幾個年輕人，穿過無邊的黑暗，躲過追逐的槍炮，艱難而又執著地舉起了拯救中國命運的火種，為中國指明了一條光明而又充滿希望的道路。他們升起第一面以鐮刀、鐵錘為標志的鮮紅的黨旗，集結在這面旗幟下莊嚴宣誓。從此，奮勇的中華兒女萬眾一心、披荊斬棘，開始了救國、建國、強國的漫長征程。中國共產黨歷經滄桑，經歷了初創時的艱難、北伐戰爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰爭的硝煙、解放戰爭的炮火，又歷經社會主義改造和建設、、改革開放等歷史階段，共產黨一次次面臨歷史的重要關頭，又一次次實現歷史性的抉擇。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風血雨，不管是延安窯洞的斜風細雨，還是改革開放的驚風急雨，中國共產黨同全國人民始終緊緊地團結在一起，與中國命運的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個新的世紀。黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史；是堅持真理、修正錯誤、戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。無論是在血雨腥風的戰爭年代，或是在艱苦創業的建設年代，更或是在努力創新的改革開放年代，無論是抗洪搶險還是抗擊非典，沖鋒在先，甘于奉獻的永遠都是共產黨員，他們一次又一次用實際行動實踐著全心全意為人民服務的偉大宗旨。實踐證明中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。
我是2015年加入民革，至今有7年了。我與民革結緣，并不是偶然的。我爺爺是黃埔軍校第十四期學員，從小就受民革精神的熏陶，在中學書的時候，便知道民革是中國民主黨派之一，并且與孫中山先生和國民黨緊密相連。民革背后深厚的歷史傳統和底蘊吸引了我，使我對民革的歷史非常感興趣，進而產生了要為完成孫中山先生沒有完成的事業盡一份綿薄之力的念頭。而加入傳承他思想的黨派——中國國民黨革命委員會，就是實現這一愿望的最好平臺。
自從加入民革這個大家庭后，浮躁、茫然的心靈慢慢地變得更加開闊、踏實，有了找到組織的歸宿感。對我來說，民革不僅僅是一個抽象的政治組織、一個參政議政的政黨，更是一個美好溫馨的精神家園。加入民革，讓我受益匪淺，政治上更加走向成熟。剛剛入黨的時候，我對民革的了解還不夠系統全面，對我國的政治制度、政黨制度的特點的認識，還只是停留在教科書上。通過個人自學、參加專題研討會、外出參觀學習等一系列活動，在學習和實踐中豐富了自己的黨派知識，增強了政黨意識。
在學習中，我深刻認識到，一旦加入了民革組織，我就成為了一名政治工作者， 就擁有了一種政治身份，多了一份厚重的政治責任。作為一名民革黨員，要堅定不移地接受中國共產黨的領導，堅定不移地走社會主義道路。對我來說，這就是一種政治情懷，植根于我的內心和血液之中。在這方面，老一代的民革前輩，給我們做出了非常好的榜樣和示范。
比如，民革的首任主席李濟深。在民革剛剛成立后，李濟深主席把策反國民黨內部人員作為工作的重中之重。他給國民黨實力派人物傅作義、閻錫山、程潛等人寫信，派人設法轉交給他們，要求他們找準時機舉行起義，或者暫時保存自己的實力，不再給蔣介石賣命。除了親筆信外，李濟深還采取了其他的接觸方式進行策反，以此來配合中國共產黨的軍事進攻。可以說，解放戰爭時期，各民主黨派都非常重視策動國民黨軍政人員起義。在這其中，成績最顯著的就是民革，這與李濟深主席的高度重視和身體力行是密不可分的。
由此，我切身體會到了作為一名參政黨黨員的責任和義務。作為一個民革黨員，要頭腦要特別的清醒，眼睛要特別的明亮，必須態度清晰，思想堅定。政治情懷不僅要有一個良好的初衷，還要能夠認真學習和掌握中國共產黨的綱領和我們所處的世情、國情、社情、民情， 這樣才能保持立場堅定，不會產生一絲一毫的游移和動搖。
對民主黨派而言，參政議政是核心職能、第一要務，是生命線，也是衡量民主黨派的地位和作用、自身素質和社會影響力的最為重要的標準。作為一個民革黨員，加入了民革這個大家庭，第一位的志向就是要發揮好自己的作用，為社會和人民做出貢獻，為民革組織添光彩。
參政議政必須深入調研，要選好題、有見地、有辦法、找準“總開關”，這是參政議政的成事之本、謀事之基。我所在單位是一所四星級高中，大多數學生選擇住校，由于競爭壓力的增大，一些學生產生了心理問題。不得不說，幾乎每一個學生對學習成績都是懼怕的，家長和老師對學習成績也是非常敏感的。因為他們的成績關系到他們個人、學校、家庭的未來。進入高中生活，學生接觸的東西和面對的東西更多。比如作業壓力，社會關系，害怕不如別人，按時間交各種作業等等。這都導致高中生的情緒處在焦慮之中。我一方面，堅持給學生上心理輔導課，引導他們舒緩壓力，正確對待和釋放壓力，保持身心健康；另一方面，我積極開展調查研究，通過一對一談心談話、座談會、發放調查問卷等方式，研究學生心理的現狀，提出有效的可操作的意見。下一步，我也會把這些好的建議以調查報告的形式交給組織，引起有關部門的高度重視。“修身齊家平天下”， 這是一代又一代中國人的社會責任感和使命感。作為民革黨員，更要有這樣一種責任感和使命感。
在和平年代，我們黨許許多多優秀的女兒，為了她們信仰的事業不惜犧牲自己的一切，如焦裕祿、孔繁森、向秀麗、李向群、王偉等一大批光輝的形象，家喻戶曉，深入人心，他們用畢生的熱血，書寫了一個共產黨人的豁達的胸懷和光輝的篇章；如今，“新冠”抗疫一線的醫護人員，在黨的堅強領導下，用自己的行動描繪出一幕幕戰疫浪漫，用青春和熱血書寫著無私的大愛，舍小家為大家的英雄精神，更體現出這段特殊時期的萬眾一心與眾志成城。
它在燦爛的古代文化，有巨大的物質與精神財富，有實飛猛進的科學技術。京九鐵路，世紀之交的經濟大動脈，在城鄉結合處拉響了充滿企盼與追求的汽笛；三峽工程描繪著經濟開放的輪廓；浦江開放，將中國改革開放繼往開來；香港、澳門的回歸雪洗了百年恥辱;奧運會領獎臺上飄起的五星紅旗，給雄雞形的版圖上鍍上了金燦燦的色彩。還有愛因斯坦相對論的發明；海森伯量于力學的創造；核能的開發和利用；登上了月球的阿波羅與長江、“天問一號”攜“祝融”著陸火星，更把人類文明推上了歷史的巔峰，一個又一個杰出人物，為人類社會筑起了不朽的豐碑。
作為一名教育工作者，深思往昔崢嶸歲月，我們更應用實際的奉獻精神，回報養育我們的這塊熱土。讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業之中，用實際行動，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽，身為教師的我們會從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。用愛落實責任，用愛去延續生命的歷程。讓愛與責任同行，鑄就師德之魂，譜寫愛生之歌。在民革這個大家庭中，我和同志們豪情滿懷，共同經歷，經受考驗，一起工作，一起分享，真真切切地感受著民革組織的團結、活力、正氣和溫暖，是溫馨而又充滿力量的精神家園！
（民革 肖靜）