徐州政協

       減負不降質，減負須增效，書面作業減少，讓孩子在實踐中收獲成長。中央推行“雙減”政策一年來，沛縣政協教衛體委一直熱切關注中小學生全面發展，通過深入調研、實地視察、現場座談等形式，推動委員們積極建言建策，助推“雙減”落實落地，著力以“雙減”的成效切實解決家長急難愁盼問題。
　　聚焦“雙減”落地建言獻策。“雙減”政策背景之下，張成洲委員作為一線教師明確表示，“雙減”政策推行后，大家認為學生的作業少了，教師的負擔減輕了，這是對“雙減”政策的誤解。其實“雙減”后教師的責任不是減輕了，更是責任更大了。他提出“雙減”背景下教學的著眼點和重點，要由以往注重課本知識的傳授，向培養學生素養轉移，需要通過“潤物細無聲”的方式，潛移默化地讓學生的德、智、體、美、勞得到全面發展。
　　聚焦“雙減”落實履職盡責。王家勇委員作為縣教育局局長圍繞落實“雙減”要求，多次深入學校一線調研，反復聽取學校、教師、學生及家長意見，要求各中小學要主動作為、扛起責任、積極推動“雙減”落實落地，以“雙減”的成效來檢驗學習教育的實效。沛縣各學校緊密結合學校實際，充分利用“5+2”課后延時服務，按照“雙減”工作要求，把時間還給學生，讓學生擁有更多自主學習時間和空間，規范學生教輔材料的征訂和使用，減輕家長負擔，嚴格落實國家課程計劃，開足開全課程，優先保證體育與健康課時；規范考試管理，克服唯分數傾向，嚴格控制考試次數、嚴禁以任何形式公布學生成績和排名排位，減輕學生學習心理負擔。

        聚焦“雙減”見效開展視察調研。縣政協教衛體委圍繞落實“雙減”開展調研視察、座談研討，促進學校積極吸收采納，“雙減”推行有聲有色，助推全縣中小學生全面發展。如今，在落實“雙減”的同時，注重向課內要動力，強化教學管理，提升學生課堂學習效率，優化資源配置，加強教師校本培訓和業務素質提高，促進教師專業化發展，推動課后服務高質量發展，在教師和學生中開展書法、手工制作、棋類、武術、勞動技能、經典誦讀、閱讀等豐富多彩的素質教育活動，將“學好”與“玩好”結合起來，做到“寓教于樂”,讓孩子們在學習中感受文化的魅力，在操場上揮灑汗水、張揚青春。