學(xué)校教育是人生成長(zhǎng)的黃金階段，也是決定人生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期，校園是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的最前沿，也是實(shí)施未成年合法權(quán)益保障的主陣地。為根除校園霸凌現(xiàn)象，辦好人民滿意教育，近日，沛縣政協(xié)組織縣政協(xié)委員、公檢法司、工青婦衛(wèi)等部門負(fù)責(zé)人專題協(xié)商、“集體會(huì)診”，謀劃共同撐起校園安全“保護(hù)傘”。
首先，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。大家深入到新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、漢源高級(jí)中學(xué)、沛縣初級(jí)中學(xué)、沛縣青少年校外活動(dòng)中心等地現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，查閱臺(tái)賬資料、了解工作進(jìn)展。接著，召開(kāi)專題協(xié)商。聽(tīng)取相關(guān)部門的責(zé)任落實(shí)、問(wèn)題查找及下步工作計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，委員們開(kāi)展討論，發(fā)表意見(jiàn)和建議。
委員夏巍說(shuō)，校園欺凌不是一個(gè)“青春?jiǎn)栴}”，是一個(gè)“社會(huì)問(wèn)題”。建議成立防范校園欺凌專門委員會(huì)。由教育局牽頭將專項(xiàng)治理常態(tài)化。統(tǒng)一對(duì)各學(xué)校的校園欺凌防治工作進(jìn)行規(guī)劃和監(jiān)督。在極少數(shù)欺凌嚴(yán)重的學(xué)校成立警務(wù)室。建立學(xué)校義務(wù)調(diào)查和報(bào)告制度。完善校園欺凌的事后處理和預(yù)防再犯體系。對(duì)企圖對(duì)受害人施壓，不積極調(diào)查、報(bào)案，消極配合調(diào)查的學(xué)校、法人或教師，給予政處分、追究法律責(zé)任。完善師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度。發(fā)揮法治副校長(zhǎng)作用，在班級(jí)設(shè)置學(xué)生安全員。
委員佟鶴說(shuō)，加強(qiáng)青少年的自身認(rèn)知，提升未成年人主觀防范能力是杜絕欺凌的根本。霸凌不僅來(lái)自于同學(xué)和校外人員，甚至老師和家庭成員，有時(shí)也會(huì)成為欺凌的施加者。強(qiáng)化孩子自身素質(zhì)，培養(yǎng)法制信仰、樹(shù)立法治觀念、完善法律常識(shí)，讓孩子們分清是非善惡；通過(guò)心理培訓(xùn)和體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身心健康，培養(yǎng)強(qiáng)健的身體、堅(jiān)強(qiáng)的意志，具備防范欺凌的能力。
委員周敏說(shuō)，開(kāi)門辦教育，全民保安全。青少年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)，切實(shí)保護(hù)好青少年，讓他們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)共同的責(zé)任。教育主管部門更是學(xué)生校園安全成長(zhǎng)的責(zé)任主體，肩負(fù)著家庭希望、社會(huì)期望、國(guó)家興旺的神圣職責(zé)。無(wú)論校內(nèi)校外都要事事用心、人人盡力，共同筑牢校園安全屏障。讓黨委政府放心，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安心，讓人民群眾舒心。
最后，大家一致認(rèn)為，預(yù)防校園霸凌只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)，校園安全永遠(yuǎn)在路上。全社會(huì)都有責(zé)任為學(xué)生的身心健康、安全成長(zhǎng)創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。但教育部門必須壓實(shí)主體責(zé)任，干在前、走在先，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，找差距、補(bǔ)短板，推動(dòng)校園安全落地落細(xì)、見(jiàn)行見(jiàn)效。當(dāng)務(wù)之急是制度定下來(lái)，隊(duì)伍建起來(lái)，場(chǎng)地用起來(lái)，活動(dòng)搞起來(lái)。