做家教也應(yīng)該有資質(zhì)中小學(xué)素質(zhì)教育不能一緊一松
作為一名教育工作者,潘俊峰對中小學(xué)的素質(zhì)教育很關(guān)心。學(xué)生有沒有補(bǔ)課?上課時(shí)間長不長?書包重不重?睡眠足不足等等問題,潘俊峰表示,素質(zhì)教育不是簡單的一句口號,更不能一緊一松。
記者:提到素質(zhì)教育,我們就會想到孩子們戴著厚厚鏡片的近視鏡,身后背著重重的書包。這種畫面說明了什么,現(xiàn)在它又改變了多少?
潘俊峰:孩子們真太累了!從去年六月份以來,省市教育主管部門出臺的一系列規(guī)范辦學(xué)行為的文件和舉措,對我市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育起到了較好的促進(jìn)作用。學(xué)生睡眠時(shí)間較以往增加了,課外作業(yè)量有所減輕,雙休日節(jié)假日上課、補(bǔ)課行為基本得到遏制,學(xué)校課程開設(shè)比過去全了。但這種良好的發(fā)展態(tài)勢尚未真正動搖應(yīng)試教育的根本。
記者:各種培訓(xùn)班和家教市場的興起,也從一定層面讓素質(zhì)教育遇到了一些尷尬。為什么一件對學(xué)生們很好的舉措,卻往往得不到家長們認(rèn)同呢?
潘俊峰:家教市場確實(shí)需要引起我們的注意。如果學(xué)校方面實(shí)施素質(zhì)教育了,而社會上無任何響應(yīng),那么素質(zhì)教育只能是一句口號。因此,我們此次提案上建議由工商、物價(jià)、稅務(wù)和教育等部門聯(lián)合起來對家教進(jìn)行資質(zhì)審核、認(rèn)證,對教師從事家教的時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及納稅標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)定,并對其辦學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)控。這樣可以引導(dǎo)家教市場向良性方向發(fā)展,使之成為學(xué)校教育的必要補(bǔ)充。