1.《習近平書信選集》

2.《百年革命家書》

3.《馬克思為什么是對的》

4.《中國道路的成功密碼》

5.《紅船精神》

6.《中國震撼》

7.《百年初心成大道—黨史學習教育案例選編》

8.《小人物走過大時代》

9.《龍興：五千年的長征》

10.《我心歸處是敦煌》

　　一、書名：《習近平書信選集》

　　作者：習近平

　　出版社：中央文獻出版社

　　推薦理由：該書收錄了習近平同志2013年5月至2021年12月期間的書信共239封，其中部分書信為首次公開發表。內容涉及新時代堅持和發展中國特色社會主義的各個領域各個方面，論及重要的政治原則、理論觀點、方針政策和黨性修養、思想方法、工作方法、學習方法，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。這本書對于我們深刻認識“兩個確立”的決定性意義，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗，具有十分重要的指導意義。是黨員干部進行政治理論學習、提高黨性修養的必備教材。

　　二、書名：《百年革命家書》

　　作者：中共中央宣傳部宣傳教育局

　　出版社：中華書局

　　推薦理由：本書收錄100位英烈撰寫的100封家書，涵蓋中國共產黨100年艱苦奮斗歷程的各個時期。家書的100位作者，均為中國共產黨成立以來犧牲的英烈，他們中既有普通黨員，也有黨的高級領導干部。這些為了理想不畏艱險，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼、矢志不渝的英雄，在中國共產黨百年奮斗征程上留下濃墨重彩的印記。這100封家書，既有熱血男兒就義前的絕筆遺言，也有戰斗間隙對家人的掛牽思念;既有父母兄姊的殷殷囑托，也有革命伴侶的依依深情。錚錚誓言，切切叮嚀，無不體現著中國共產黨人用生命和鮮血鑄就的信念與忠誠，體現著中國共產黨人對國家對人民的深情與大愛。他們的英雄事跡、家國情懷跨越時空，歷久彌新。

　　三、書名：《馬克思為什么是對的》

　　作者：特里?伊格爾頓

　　出版社：耶魯大學出版社

　　推薦理由：本書是西方馬克思主義研究專家撰寫的馬克思主義理論知識普及讀物。作者對當前西方社會十種典型的批判馬克思主義的觀點逐一進行了反駁，并相應地從十個不同的角度分析和證明了馬克思主義在當今世界存在的合理性和必要性。持論有理有據，文字酣暢淺白，是一本既值得馬克思主義理論研究者閱讀的書，也是值得普通大眾讀者仔細品讀的書。

　　四、書名：《中國道路的成功密碼》

　　作者：董振華

　　出版社：北京聯合出版公司

　　推薦理由：該書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，內容厚重、邏輯清晰、分析深刻、論點豐富、視角獨特，對于全黨全國人民“學懂、弄通、做實”黨的十九大精神，深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想，具有重要的現實意義和實用價值。本書從“思想的威力”“正義的事業”“信仰的力量”“文化的基因”“制度的優勢”“務實的態度”“實干的精神”等方面深度剖析“中國奇跡”，詳細解讀“中國奇跡”背后的必然邏輯，深入探討中國道路的成功密碼。中國道路的成功，為我們更加自覺和堅定地邁向民族復興的偉大征程提供了戰略定力，為開拓世界發展中國家走向現代化的途徑以及解決人類問題提供中國智慧和中國方案，對中國夢的實現以及人類命運共同體的構建等具有重大現實意義。同時，該書闡釋了改革開放40年來中國特色社會主義道路取得的輝煌成就，是對紀念改革開放40周年的重要獻禮。

　　五、書名：《紅船精神》

　　主編：羅平漢

　　出版社：四川人民出版社

　　推薦理由：本書圍繞“紅船精神”的產生、發展和內涵，結合習近平總書記的重要論述，講述了“紅船精神”誕生的歷史背景，承載的民族復興期盼，昭示的共產黨人的初心和使命，以及時代背景所賦予的偉大意義。本書用通俗的語言、豐富的事例，生動有力地詮釋了“紅船精神”的三個內涵，即開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，對我們進一步研究“紅船精神”和繼承、弘揚“紅船精神”具有十分重要的啟迪意義，是一部兼具研究價值、理論價值的紅色歷史教育的通俗讀本。

　　六、書名：《中國震撼》

　　作者：張維為

　　出版社：中信出版社

　　推薦理由：這本書的立意和高度，使它具有多方面的價值。最重要的價值在于完全跳出了“西方模式”的框架來看待中國的發展道路。該書用三章的篇幅論述了“中國模式”三個非常重要的問題。一是關于“文明型國家”八大特征的分析。二是關于“中國模式”八大特點的概括。三是關于中國可能影響世界的理念的梳理。這三章的分析，構成一個自成體系、有機聯系、層層推進的邏輯系統，為人們分析中國和世界提供一個全新的視角。它告訴我們一個重要的道理：一個國家的經濟發展要立足于自己的資源狀況，一個國家的文化發展不能割斷自己的歷史傳統，一個國家的政治發展要沿著自己的內在邏輯逐步演變。

　　七、書名：《百年初心成大道—黨史學習教育案例選編》

　　作者：黨史學習教育領導小組辦公室

　　出版社：人民出版社

　　推薦理由：本書以習近平總書記關于黨的歷史和黨史學習教育的重要論述作為根本遵循，圍繞黨中央安排部署，聚焦黨史學習教育領導小組重點工作安排，通過學黨史、悟思想、辦實事、開新局4個部分，共110個案例，生動展現了黨史學習教育中涌現的特色做法和鮮活經驗，充分反映了黨史學習教育中各級黨組織精心組織實施、有力有序推進，廣大黨員、干部積極參與、熱情投入的生動局面。該書內容豐富、形式新穎，圖文并茂、文風清新，對推進黨史學習教育常態化長效化，鞏固拓展黨史學習教育成果，把黨史總結、學習、教育、宣傳持續引向深入具有積極意義。

　　八、書名：《小人物走過大時代 》

　　作者：梁曉聲

　　出版社：東方出版中心

　　推薦理由：本書淋漓盡致地描繪了各色小人物，這些小人物豐富多彩的精神圖譜也凝聚成我們恢宏的大時代，展示了時代的蓬勃發展。書中描寫了進城農民、下崗工人、回城知青、打工者、城市邊緣人等弱勢群體在社會轉型期的苦樂得失，也是我們政協委員關注的焦點。比如，在《一個加班青年的明天》一文中，深刻反映了當今社會普遍關切的現實--過度加班問題，也反映了當今中青年的社會生存壓力。梁曉聲以一個哲人的深刻，于見微知著中，洞悉時代的風云變幻，敘說著心中永遠不變的家國故事。從某種意義上說，本書更像紀實版的《人世間》，那些溫暖，讓我們感同身受；那些感動，長久激蕩于懷。

　　九、書名：《龍興：五千年的長征》

　　作者：韓毓海

　　出版社：中信出版集團股份有限公司

　　推薦理由：《龍興：五千年的長征》從中華文明的起源寫起，以宏大的視野梳理了中華文明的發展脈絡。全書上篇為開辟，從黃土高原、封建、郡縣、國法、河西、王道與富強和貴族制這幾個角度闡述了中國歷史上治理體系的變遷。中篇為穩定，以柳宗元《封建論》、王安石《上仁宗皇帝言事書》、葉適《外稿》、陸九淵《陸九淵集》、王陽明《傳習錄》、顧炎武《郡縣論》《錢糧論》《生員論》、魏源《圣武記》這些經典著作為線索闡述了封建時代的國家治理制度變遷。下篇為復興，從毛澤東領導的新民主主義革命，到鄧小平“定型”中國特色的社會主義制度，再到習近平提出的第五個現代化——推動國家治理體系和治理能力現代化建議，系統梳理了新中國成立以來的發展和治理模式。作者認為，在這個“數千年未有之新時代”，中國特色的國家治理體系為中華民族的復興奠定了堅實的基礎。

　　十、書名：《我心歸處是敦煌》

　　作者：樊錦詩

　　出版社：譯林出版社

　　推薦理由：“敦煌的女兒”樊錦詩首度直面讀者，親述自己不平凡的人生:在北京大學考古系師從宿白、蘇秉琦等考古名家的青春求學往事，與終身伴侶、武漢大學考古系創始人彭金章先生相濡以沫的愛情詩篇，五十多年堅守大漠、守護敦煌，積極開展國際合作，以高精科技向世界展現中國傳統藝術之美的動人故事。這本書獨家收錄了一批從未公開過的資料，展現這位傳奇女性50多年堅守大漠、守護敦煌、向世界展現中國傳統藝術之美的動人故事，展現她的事業與愛情、困境與堅守，解讀敦煌藝術崇高之美，披露莫高窟"申遺"及"數字敦煌"背后的故事