問：當前，首批開展的先進性教育活動已經進入分析評議階段，做好這一階段工作的重要意義在哪里？
答：在保持共產黨員先進性教育活動中，分析評議階段是一個承前啟后的階段。它既是對學習動員階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎。分析評議的深度和廣度，決定著整改提高的方向和力度。能否做好分析評議階段的工作，對于黨員先進性教育活動是真正取得成效還是“認認真真走過場”，具有相當重要的意義。所以，我們要認真學習胡錦濤同志在貴州考察工作時就搞好先進性教育活動所做的重要講話。開展先進性教育活動單位的黨組織要加強領導，精心組織，周密安排，確保分析評議階段的工作取得實效。
問：搞好分析評議階段工作的關鍵是什么？
答：“關鍵是要取得實效”。實際上，“取得實效”也是搞好整個先進性教育的關鍵。學習領會胡錦濤同志的重要講話，就是要牢牢把握“關鍵是要取得實效”的要求，把取得實效貫穿整個先進性教育活動的始終。學習動員階段取得實效，就是要緊密結合實際，真正統一思想、提高認識；分析評議階段取得實效，就是要真正找準突出問題，邊議邊改；整改提高階段取得實效，就是要解決突出問題，加強制度建設，特別是建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機制。當前，我們一定要緊緊抓住取得實效這一關鍵，做好分析評議階段的工作。
問：要取得實效，應該下功夫解決哪些問題？
答：應該注意在以下六個方面下功夫：
一是堅定理想信念，引導黨員堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗，努力成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者。
二是牢固樹立和認真落實科學發展觀，引導黨員用科學發展觀來統一思想，按照科學發展觀來查找問題，圍繞科學發展觀來建章立制。
三是堅持黨的根本宗旨，引導黨員牢固樹立“立黨為公、執政為民”的意識，心里始終裝著人民群眾，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
四是引導黨員立足本職崗位，提高本領，盡心盡責地勤奮工作，兢兢業業地創造一流業績。
五是遵守黨的紀律，引導黨員身體力行地維護黨的團結統一，自覺與以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致。
六是堅持“兩個務必”，引導黨員發揚黨的優良傳統和作風，求真務實，廉潔自律，永葆共產黨人的政治本色。
問：分析評議階段重點抓好哪些環節？
答：重點抓好七個環節：
一是廣泛征求意見。黨組織要充分發揚民主，堅持走群眾路線，根據本單位的具體情況，合理確定征求黨員和群眾意見的范圍，采取召開座談會、設置意見箱、發放征求意見表、個別訪談等形式，廣泛征求對黨員和黨組織的意見。每個黨員都要主動征求和聽取群眾的意見。黨員領導干部還要主動征求分管部門或單位的意見；領導機關要主動征求下級機關和單位的意見。
二是開展談心活動。黨組織要根據本單位實際情況，確定開展談心的范圍。領導班子成員之間、黨員領導干部與所分管部門（單位）負責人之間，黨員和黨員之間、黨員和群眾之間要普遍談心。談心活動中要認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。
三是撰寫黨性分析材料。黨組織要組織黨員對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和本部門本行業本單位保持共產黨員先進性的具體要求，結合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料。
四是開好專題組織生活會、民主生活會。每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評和自我批評。黨員領導干部既要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，又要參加領導班子的專題民主生活會。
五是提出評議意見。專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。
六是反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，黨支部要以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。
七是通報評議情況。民主評議告一段落后，黨組織要采取適當方式、在一定范圍內向群眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況、黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向、黨支部的評議結果。領導班子專題民主生活會后，黨委（黨組）要采取適當方式，在一定范圍內向黨員、群眾通報情況。
問：搞好分析評議階段的工作，還有哪些具體要求？
答：在具體工作中，應該做到“五個要”：
1、要摒棄私心雜念。只有摒棄私心雜念，才能誠心誠意地聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。
2、要做到真評真議。也就是說，要真正從團結的愿望出發，認真開展批評與自我批評。既不回避矛盾敷衍過場，也不搞無原則糾紛，更不可借機整人，從而達到解決問題、增進團結和共同進步的目的。
3、要講究方式方法。在分析評議中，既要堅持原則，又要講究方法。不僅要在專題組織生活會和民主生活會上開展批評與自我批評，更要在談心活動中開展批評與自我批評。把功夫下在會前，效果會更好。
4、要堅持邊議邊改。我們不是為了分析評議而搞分析評議，分析評議是要對照標準，看到差距，找出問題，認真整改。坐而論道，清談誤國，所以應邊議邊改，務求實效。
5、要找準突出問題。在“五個要”中，這一條最關鍵。如果做不到找準并抓住存在的突出問題，其它四個要就沒有了支撐點。對找準的突出問題，具備條件的要抓緊整改，讓群眾看到先進性教育活動帶來的新變化、新氣象。
問：分析評議階段怎樣做好征求群眾意見的工作？
答：（１）征求意見的內容主要是：參加先進性教育活動的黨員和黨員領導干部在思想、工作和作風等方面的情況。
（２）征求意見的范圍和辦法:一是在行業系統內征求意見。由各部門各單位黨組織牽頭，可采取召開座談會、個別訪談、問卷調查、設置意見箱、熱線電話和網絡等形式，廣泛征求基層、服務對象和黨內外群眾對黨員及黨組織的意見。二是在單位內、支部內互相征求意見。以支部為單位，可采取無記名問卷調查、召開座談會、個別訪談等形式，征求黨員和群眾意見。
（３）分層次反饋征求意見的結果。其中，屬于對單位領導班子和黨組織的意見，集體反饋給班子全體成員和有關的黨組織；屬于對領導班子和黨組織成員個人的意見，除某些特殊情況外，也可以集體反饋給各單位領導班子全體成員和有關的黨組織；屬于對黨員個人的意見，由黨員所在黨支部（總支）負責人反饋給黨員本人。
問：怎樣幫助有的黨員端正“自己既沒權又沒錢，也沒干過違法亂紀的事，沒什么可對照檢查的”這種不正確的思想認識？
答：要糾正他們的不正確思想認識，就要教育幫助他們真正認識到開展黨員先進性教育活動、進行黨員民主評議，這是提高黨員素質，保持和增強黨員的先進性，做新時期合格黨員的普遍性教育。全體黨員都要毫無例外地積極參加這項教育活動，都要在這項教育活動中，認真學習，認真對照黨員標準，總結檢查自己是否稱得上是新時期的合格黨員。黨員的合格與不合格也有個與時俱進的問題，有些黨員過去保持了黨員的先進性，能發揮先鋒模范作用，是合格的，但可能在新的歷史時期跟不上時代的發展，跟不上黨的前進步伐，變成不合格或不甚合格了。這樣的黨員就應該在開展黨員先進性教育，進行民主評議中，對自己高標準，嚴要求，與時俱進，真正成為新時期的合格黨員。那些自認為沒問題的黨員也要檢查自己是否保持黨員的先進性，是否發揮了黨員先鋒模范作用，如果只是滿足于自己沒問題，不搞不正之風，不違法亂紀，就認為自己是合格黨員，無需檢查，那實際上是降低了自己作為黨員的標準。其實對照檢查，決不是有了問題的黨員才要這樣做，每個黨員都應經常反省自己。古人不是也有“吾日三省吾身”之說嗎？我們共產黨員如果能真正自覺地做到自省、自警、自勵，那就一定會不犯或少犯錯誤，不斷有所進步，有所前進！
問：怎樣幫助有的黨員端正“機關里的黨員表現都差不多，很難進行評議”這種模糊認識？
答：民主評議黨員，是我們黨加強黨的建設、提高黨員素質、保持黨員先進性的一項重要舉措。在多年的實踐中，證明是一項黨員自我教育、不斷接受群眾監督、始終保持共產黨員本色的有效措施。應該承認，能夠進入黨政機關工作的黨員，一般自身素質是比較高的。但是，我們也應該看到，“十個指頭不一般齊”，每個人的思想素質、政治素質、工作作風也是有差異的。況且我們黨員不是生活在真空中，社會的各種誘惑對每個黨員的影響是不同的。在上一次評議中可能“差不多”，在下一次的評議中可能就“差得多”。只有經常學習、時時警醒自己，自覺接受群眾監督，才能保持不斷進取的朝氣。因此，不能認為“大家差不多”就不認真對待評議。應該看到，民主評議黨員，并不是一定要“雞蛋里挑骨頭”，還是要本著實事求是的態度對待。每個黨員的表現是客觀存在的，評價的標準也是客觀的。這只有在經過認真評議以后才能得出結論。評議還沒有進行，先“毛估估”地斷定機關黨員中“很難進行評議”，就會對評議采取錯誤態度，其結果必定違背評議的初衷，使評議走過場。